2024年中国高校市场营销学科发展报告

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总体概要

中国高校市场营销学科发展报告

中国高等院校市场学研究会（CMAU）对225所高校的市场营销学科进行了全面调查，发布《中国高校市场营销学科发展报告》。报告指出，27.6%的高校设有市场营销本科专业，其中47.62%为“双一流”高校。市场营销学科独立学系占比60%，有35%的高校拥有国家级一流本科专业。硕士和博士教育点逐年增加，分别有104所和51所高校提供相关学位。

在人才培养方面，招生规模稳定，平均每年招收65名本科生、11名硕士生和4名博士生。课程设置注重理论、方法和实践，核心课程包括市场营销学和消费者行为学。中外合作办学项目丰富，促进国际视野的培养。

师资队伍方面，共有2743名教师，讲师、副教授和教授比例分别为35.3%、43.1%和21.6%，硕士生导师和博士生导师占比44.5%和12.4%。教师队伍中女性占比56.8%，具有海外学习和跨学科背景的教师比例较高。

教学科研方面，教师每周平均投入8学时教学、9学时备课和18.6学时科研。教师在课题承担和获奖方面表现出色，部分在顶级期刊发表论文。

报告强调会议与交流活动的重要性，CMAU组织的会议推动学术研究和行业交流。各高校在特色课程和创新项目上展现多元化，如数字营销和大数据营销。

未来展望中，报告提倡构建自主知识体系，关注中国案例和传统文化中的营销思想，加强国际交流。学科建设将关注数字化、跨学科培养和实践能力提升，同时加大对青年教师的支持，提升教师满意度。

总结，中国高校市场营销学科发展迅速，成果显著，报告为学科的进一步发展提供了详实的参考和指导。

核心要点

市场营销专业普及与就业情况

• • 全国754所高校开设市场营销本科专业，每年招收约5万名学生，是招收学生人数最多的专业之一。
  • 市场营销专业毕业生就业率保持在90%以上，就业领域广泛，包括广告、市场分析、销售、品牌管理等。

市场营销学科建设与发展

• • 市场营销专业教学点自20世纪80年代初开始设立，发展至今已有40多年历史。
  • 60%的本科院校建立了不同级别的一流专业，其中35%为国家级一流本科专业。

营销人才培养规模与构成

• • 208所开设市场营销本科专业的高校中，每年平均招收市场营销专业本科生65人。
  • 市场营销专业的课程类型包括理论类、方法类和实践类课程，核心课程包括《市场营销学》《消费者行为学》《营销调研》《营销战略》《品牌管理》等。

师资队伍建设情况

• • 受调查的225所高校共有2743名教师，其中女性教师占比达56.8%，最高学历为博士的教师占比多达53.6%。
  • 研究方向方面，涉足消费者行为方向的教师最多，占比62.7%；营销战略方向次之，占比46.1%；营销模型方向最少，占比19.5%。

教学科研成果与会议交流

• • 高校对教师考核方式的关注度高低依次为纵向项目、论文数量、专著、教材、横向项目、案例开发与教学情况等。
  • 营销教师平均每周科研投入时长约为18.6学时，共计发表5101篇核心期刊论文，人均13.28篇。

特色与创新培养方案

• • 数字营销、大数据营销和新媒体营销作为特色课程高频出现，人工智能营销、旅游市场营销、农产品营销等特色课程各放异彩。
  • 市场营销特色项目主要有企业家导师制度、案例分析大赛、市场调查大赛和数字营销大赛、销售竞赛活动、技能展示月和各类技能竞赛等。

未来展望

• • 市场营销学科必须与时俱进，在跨学科学习和培养方面进行探索，并积极与高科技营销、大数据营销等新的营销场景和途径相结合。
  • 人才培养方面，高校应该更加强化社会实践类课程，增强实习和市场调查的实战训练，推动营销模拟和营销竞赛，以及强化论文写作和科研能力的培养。
  • 合作与交流方面，各高校的市场营销学科建设应该积极开展国内国外的学术交流，定期举办各类国内学术会议与积极走出去参加国际学术会议交流相结合。